- Главная
- Журнал «Лампада»
- 2005 год
- Номер 41
- Православная педагогика. Ребенок между книгой и телевизором
Православная педагогика. Ребенок между книгой и телевизором
Как часто мы запрещаем детям смотреть телевизор? Не послушался, не сделал уроки, забыл помочь маме убрать посуду со стола – за всем следует угроза: «Больше никаких мультфильмов». Мы все наслышаны о том вреде, который приносит ребенку частый просмотр телевизионных программ, нас коробит язык новых дикторов и ведущих. Изо всех телепередач исключение делается только для одной – десятиминутной «Спокойной ночи, малыши», потому что только здесь мы уверены, что наших чад не научат ничему дурному.Многие родители убеждены, что телевизор – воплощение зла и смотреть его грех. Это, конечно, преувеличение. Многие годы выходит на экраны страны передача «Слово пастыря», неизменным ведущим которой является митрополит Смоленский и Калининградский Кирилл. По субботам в утреннем эфире – «Православная энциклопедия» и «Библейский сюжет», а днем в воскресенье – «Русский взгляд» с Иваном Демидовым. В самый праздник Троицы, например, состоялась презентация православного телеканала «Спас», еще раньше, в начале 2005 года, подобный канал начал свое вещание в Екатеринбургской епархии. Телевидение является влиятельной силой в нашем информационном мире, и полемика, развернувшаяся в обществе вокруг самой идеи создания православного телеканала, сразу обнажила сущность всех его противников, пожелавших, например, создать «в пику» верующим канал, по которому бы открыто транслировалась на всю страну порнография.
Другая крайность – оставлять ребенка один на один с телевизором, чтобы, например, отдохнуть или спокойно заняться своими делами. «Зачем ограничивать свободу ребенка?» – спрашивают такие родители и без раздумий покупают все диски и кассеты, которые требуют у них дети. Пагубность этой вседозволенности быстро становится явной. И бесполезно потом обвинять телеканалы в том, что ребенок освоил ненормативную лексику благодаря идущей в «детское время» передаче. Хотя цензура телевизионных программ, наконец-то, стала заботить даже депутатов Государственной думы.
Чаще всего мы, конечно, разрешаем ребенку смотреть телевизор вместе с нами, строго отбираем для домашней видеотеки отечественные мультипликационные и художественные фильмы, заставляем больше читать... Стойте. Что это за слова «заставлять читать»? Можно ли заставить любить читать, учиться? К запрету телевизора родители прибегают как к последней мере, когда другие средства убеждения уже исчерпаны. Ребенок оказывается в ситуации, когда чтение и учеба превращаются в горькие, хотя и необходимые лекарства, а телевизор в запретный плод и награду.
Чтобы наших детей не так привлекали яркие картинки телевизионного экрана, они должны иметь другое и иметь его с лихвой. Другое – это теплота нашего сердца, это сказка, рассказанная мамой на ночь, наша любовь, иногда даже несколько минут, вырванных у «важной» работы и «неотложных» домашних дел для самого дорогого нам маленького человечка.
Нина Платонова